Lo anterior, con el objetivo de que en caso de emergencia nacional o estatal, desastre natural, contingencia sanitaria o alguna otra situación declarada por la autoridad competente, que impida que las y los estudiantes puedan asistir a clases de manera presencial, estos tengan el derecho a recibir una educación digital a distancia de calidad; para ello, la autoridad estatal educativa tendrá que garantizar en todos los niveles escolares, el acceso igualitario al Internet y a las Tecnologías de Información y Comunicación, a través de la distribución de los diferentes medios electrónicos y de la instalación de internet gratuito en lugares con alta marginación y bajo ingreso económico.
Asimismo, se propone reformar la Sección IV del Título III “De las tecnologías de la información en la educación”, ya que tal denominación no abarca cuestiones de comunicación, como lo refiere nuestra Constitución Federal, por lo que se propone reformar dicha sección para efecto de estar en una debida concordancia con la Constitución Federal, y conceptualizar dicho derecho.
De igual manera, como autoridades debemos buscar las herramientas necesarias para que las y los estudiantes pueda adaptarse a las circunstancias que hoy en día se vive, razón por la cual, al no existir un apartado en nuestra Ley que garantice y regule la educación a distancia, se propone adicionar una sección denominada “De la educación a distancia”, para que las autoridades educativas amplíen la cobertura y mejoren la calidad de esta modalidad en todos los tipos y niveles educativos.
En el mismo sentido, se propone que las autoridades educativas promuevan acciones para capacitar a los educadores en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para que estos, refuercen sus conocimientos para que estén en posibilidades reales de impartir clases de calidad. Asimismo, se pretende que los padres de familia, tutores o quienes ejerzan la patria potestad, apoyen a sus hijos o pupilos en el proceso de la educación digital y a distancia, inculcando en ellos el autoaprendizaje.
Aurora López Acevedo señaló que esta pandemia dejó en evidencia que existen muchas brechas sociales para poder tener acceso a una educación eficiente a distancia, “por ello, la importancia de la aprobación de esta iniciativa”.